江苏中职专业课实习指导教师资格面试要点全解析涵盖考核目标内容与流程

    时间:2024-11-26 00:02:01作者:admin分类:教育资讯

    【江苏省中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试面试暂行办法】

    作为中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的重要环节,面试旨在全面评估应试者的教育教学能力,是考核教师资格的必要步骤,具有不可忽视的重要性。

    一、考核目标

    面试着重考察应试者是否具备成为一名优秀教师的综合素质,主要包括以下方面:

    (一) 具备良好的职业认知、心理素质和思维品质。

    (二) 仪表仪态得体,具备一定的表达、交流和沟通能力。

    (三) 掌握所教专业的基础知识和基本技能。

    (四) 能够恰当地运用教学方法和手段,规范教学环节,有效达成教学目标。

    二、考核内容与要求

    (一) 职业认知

    1. 热爱教育事业,有强烈的从教愿望,正确理解教师的职业特征,恪守教师职业道德规范,能准确分析和评价教育教学实践中的师德问题。

    2. 关爱学生,尊重学生,公正平等对待每一位学生,关注学生全面发展。

    (二) 仪表仪态

    1. 仪表整洁,符合教育职业和场景要求。

    2. 举止大方,符合教师礼仪标准。

    3. 肢体语言得体,与教学内容相匹配。

    (三) 思维品质

    1. 能迅速、准确地理解和分析问题,具备较强的综合分析能力。

    2. 能清晰有条理地陈述问题,具有良好逻辑性。

    3. 能全面看待问题,思维灵活,具备良好的应变能力。

    4. 能提出创新性的问题解决思路和方法。

    (四) 言语表达

    1. 语言清晰,语速适中,表达准确,口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮。

    2. 善于倾听和交流,具有亲和力,具备较强的口头表达能力,尊重他人意见,并能准确表达自己的观点。

    (五) 教学设计

    1. 了解课程目标与要求,准确把握教学内容,理解课程在教材中的地位及与其他单元的关系。

    2. 根据教学内容和课程标准确定教学目标、重点和难点。

    3. 教学设计应体现学生主体性,因材施教,选择适当的教学形式和方法。

    (六) 教学实施

    1. 能有效组织学生学习活动,激发学习兴趣,注重与学生交流。

    2. 能科学准确地表达和呈现教学内容。

    3. 能适当进行教学板书设计,板书工整、美观、适量。

    4. 能较好地控制教学时间和节奏,合理安排教与学的时间,有效达成教学目标。

    三、测试方法与程序

    面试采取专业概述、讲课、答辩的方式进行,具体流程如下:

    1. 考生需自备一本所报专业对应的中职学校专业课教材,并在考试当天带入考点。教材应保持整洁,无字迹。

    2. 按准考证规定的时间,至少提前30分钟到达考点。

    3. 考试当天,工作人员将组织考生抽取教材中的相应章节,确定面试讲课内容。

    4. 考生在备考室进行试讲备课(20分钟),无需制作PPT,但需有板书。

    5. 备课结束后,按照工作人员指示,到相应考场进行面试。

    6. 考生进行5分钟的专业概述(含考官追问)。

    7. 考生进行10分钟的讲课,要求有板书。

    8. 考官针对考生的课堂教学进行提问,考生进行5分钟的答辩。

    9. 考试结束后,考生离开考场。

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